tiistai 6. lokakuuta 2015

Lähiympäristön mielipidevaikuttajat löytyvät Nuorten parlamentista

Nuorten parlamentin ilmoittautuminen on parhaillaan käynnissä. Osa kouluista on jo aloittanut myös valmistautumisesta keväiseen istuntoon käynnistämällä  NuPa-kerhotoiminnan koulussaan. Nuorten parlamentti –kerhot tarjoavat nuorille ruohonjuuritasoista toimintaa, jossa voi harjaantua yhteiskunnalliseen osallistumiseen ja vaikuttamiseen. Kerhot ovat osa koulun kerhotoimintaa, jotka toteuttavat myös opetussuunnitelmaa.

Ajankohtaisista keskusteluaiheista ei ole pulaa. Pakolaiset, maahanmuutto, koulutusleikkaukset, työllisyys ovat vain osa aiheista, joista nuoret haluavat varmasti keskustella.  Nuorten parlamentin kerhotoiminta on hyvä kanava sekä keskusteluun että positiiviseen toimintaan yhteiskuntamme kehittämiseksi entistä paremmaksi.

Nuorten parlamentti  -toimintaan osallistuvien nuorten vaikutus lähipiiriinsä on merkittävä. Edellisen istunnon jälkeen kerätyn palautteen perusteella nuoret osallistujat keskustelivat kokemuksestaan ensi sijassa oman koulun oppilaiden kanssa, seuraavaksi eniten he keskustelivat perheenjäsentensä ja ystävien kanssa. Osallistujat olivat viestittäneet kokemuksestaan  kirjoittamalla sanomalehteen. Aktiivisuus sosiaalisessa mediassa oli samoin huomattava.. Yksittäisenä mainintana esiintyi myös ”puskaradio”.  On siis selvää, että nämä aktiivit nostavat asioita keskusteluun ja heillä on myös merkitystä luokkatovereidensa ja ystäväpiirinsä mielipidevaikuttajina.

Ilmoittaudu mukaan istuntoon lokakuun loppuun mennessä osoitteessa




Teksti:
Tiina Karhuvirta, erityisasiantuntija, Kehittämiskeskus Opinkirjo


perjantai 8. toukokuuta 2015

Jos eivät muut osallistu niin sitten minä - mietteitä nuorten vaikuttamisesta ja Nuorten parlamentista

Matkustin keväiseen Kiloon Espooseen keskustelemaan Aapo Grönroosin kanssa hänen kokemuksistaan Nuorten parlamentissa vuosi sitten keväällä. Ysiluokkalainen Aapo on yksi espoolaisista nuorisovaltuutetuista.

Nuorten parlamentin istuntoon  hän valmistautui miettimällä erilaisia kysymyksiä. Kysymyksiä tarvittiin sekä kyselytunnille että valiokuntaa varten. Myös pienet yksityiskohdat kuten pukeutuminen ja muukin etiketti vaativat valmistautumista, Aapo toteaa.

Vaikka valiokuntaan tutustuminen sujui puheenjohtajan ja valiokuntaneuvoksen opastamana hyvin, olisi kuitenkin ihan hyvä, jos ehtii edes vähän tutustumaan valiokunnan toimintaan jo ennakkoon, Aapo muistuttaa tulevia Nuorten parlamentin edustajaoppilaita. Valiokunnissakin on mahdollista kysellä päivänpolttavista teemoista.

Aapon mielestä ympäröivän yhteiskunnan tietoinen havainnointi oli tärkeää valmistautumisessa. Hän katseli ympärilleen miettien samalla,  mistä asioista voisi oikeasti tehdä kysymyksiä.  Valmistautumisen aikana hän jutteli paljon kavereitten kanssa. ”Se oli sellaista aktiivista toimintaa ja ympäristön tutkimista eikä mitään yksistään mietiskelyä”, Aapo muistelee. 

Aapon koulu oli yksi niistä, jotka saivat lähettää vain yhden edustajaoppilaan saliin osallistumaan istuntoon. Tämä ei kuitenkaan Aapoa haitannut, koska hän oli niin kiinnostunut asiasta, ettei tällainen pieni vastoinkäyminen haitannut mitään. Olihan mukana kuitenkin tuttu opettaja ja toimittajaoppilas samasta koulusta. 

Aapon koulussa ei ollut kerhoa, jossa tavata muita asiasta kiinnostuneita nuoria. Mutta tästä huolimatta Aapo ja toimittajaoppila kirjoittivat yhdessä  hyvän jutun koulun vuosikertomukseen. Aapo korostaa, että  kerhoon saisi  kerättyä kaikki  asiasta kiinnostuneet yhteen ja olisi myös mukavaa miettiä asioita yhdessä.

Aapon mielestä  istuntopäivä oli suuri ja valaiseva kokemus. Päivän aikana  oppi paljon ja moni eduskuntaan liittynyt asiaa selkeytyi. Aapo lisää vielä, että ”tuli sellainen fiilis että nyt  oikeasti kuunnellaan nuoria." Aapolle oli yllättävintä se, kuinka paljon on aktiivisesti toimivia nuoria ympäri Suomea. Havainto oli tietenkin mukava, koska nuorelle vahvistui kokemus siitä, että ei ole täysin yksin.  

Useat äänestykset paljastivay sen, että nuorilla erkanevia mielipiteitä. Tosin äänestyksiin oli valikoitunut sellaisia kysymyksiä, jotka eivät ehkä nuoren kannalta olleet kovin merkittäviä toteaa Aapo hieman empien ja jatkaa vielä mietiskelyä siitä, että äänestykset veivät aika paljon aikaa.

Jäimme vielä pohtimaan sitä, miten Aapo ylipäätään kiinnostui vaikuttamisesta ja yhteiskunnallisesta osallistumisesta. Hänellä oli tunne siitä, että ympärillä ei ollut monia, jotka haluaisivat ottaa kantaa yhteiskunnallisiin asioihin.  Aaposta alkoi tuntumaan sitä, että ”ei halunnut että koko Suomi menisi ihan rappiolle. Että täytyisi jonkun ottaa vastuuta. Sitten mietin että jos ei kukaan muu niin sitten varmaan minä.”  Nuorten parlamentin kerhot kouluissa ovat hyvä matalankynnyksen paikkoja kokeilla siipiään kansalaisosallistumisessa.

Teksti: Tiina Karhuvirta, erityisasiantuntija Kehittämiskeskus Opinkirjo




torstai 2. huhtikuuta 2015

Politiikkaa koko päivän ajan Jaakko Ilkan koulussa

Jaakko Ilkan koulussa 25.3. järjestettiin politiikkapäivä, jolloin oppilaat saivat harjoitella vaikuttamista. Politiikkapäivänä oppilaat haastettiin pukeutumaan poliitikoksi ja muutama tuttu poliitikko näkyikin käytävällä. Päivä alkoi politiikka-aiheisella päivänavauksella ja politiikkaan liittyvällä musiikilla. Päivän aikana oppilaat saivat osallistua jälkiruokaäänestykseen, jossa äänestettiin kuten oikeissakin vaaleissa: ilmoitettiin nimi, saatiin äänestyslappu, käytiin äänestämässä äänestyskopissa, leimautettiin äänestyslappu ja tiputettiin se omin käsin uurnaan. Yhteensä 161 oppilasta kävi äänestämässä mieleistänsä jälkiruokaa. Kaikista neljästä vaihtoehdosta suklaamousse nousi koulumme oppilaiden suosikiksi ja sitä tarjoillaan huhtikuussa jälkkärinä.



Jälkiruokaäänestyksen lisäksi ohjelmassa oli vaikuttamiskerhon suunnittelema Löydä oma puolueesi -testi, jossa oppilaat saivat testata, mikä puolue oli heidän mieleensä. Myös Happy Flappy Soini -pelistä parhaan tuloksen saanut palkittiin.


Myöhemmin päivällä yhdeksäsluokkalaisille ja lukiolaisille oli vaalipaneeli, johon vaikuttamiskerho ja Ilmajoen nuorisovaltuusto olivat kutsuneet ilmajokisia kansanedustajaehdokkaita vastailemaan oppilaiden laatimiin kysymyksiin. Vaalipaneelissa olivat mukana Seppo Pirttikoski, Matti Järviharju, Otto Mantere, Juha Mäenpää ja Jari Mäki. Kansanedustajaehdokkaiden vastaukset olivat mielenkiintoisia ja jokainen oppilas oli tarkasti kuulolla ja innolla mukana kyllä/ei -lappuäänestyksissä.


Torstaina nuorisovaltuusto järjesti nuorisovaalit, joissa saivat äänestää yhdeksäsluokkalaiset sekä alle 18-vuotiaat lukiolaiset. Nuorisovaaleissa annettiin 180 ääntä. Koulun äänikuninkaiksi nousivat Otto Mantere ja Juha Mäenpää. He olivat saaneet oman äänensä hyvin esille vaalipaneelissa.
Päivä oli mielenkiintoinen ja paneelista saatiin paljon kiitoksia. Kiitos kaikille mukana olleille oppilaille ja kansanedustajaehdokkaille!


Teksti: Jaakko Ilkan koulun vaikuttamiskerho